00:00 06 сентября 2011 г.
Первые двенадцать детско-юношеских конференций успешно прошли в Санкт-Петербурге в октябре 1999 - 2010 гг. Лауреаты удостаивались дипломов за подписью декана факультета филологии и искусств Санкт-Петербургского Государственного Университета, директора Института Русской литературы (Пушкинский Дом), директора Музея-заповедника А. С. Пушкина «Михайловское». Работа конференций широко освещалась в средствах массовой информации. По итогам конференций были изданы сборники лучших докладов участников.
Тринадцатая Конференция призвана содействовать продолжению успешной научно-исследовательской работы учеников и преподавателей, а также служить стимулом для дальнейшего развития образовательного обмена между школьниками и учителями.
Тема Конференции 2011 года заявлена в связи с 200-летием Царскосельского лицея. Однако дело здесь не только в юбилейной календарной дате, тема Лицея остаётся остро современной и сегодня. Замысел создания Царскосельского лицея был связан с идеей модернизации, актуальной для России на всё протяжении её истории, начиная с эпохи Петра Великого. Лицей должен был стать учебным заведением, воспитывающим не специалистов, а идеальных граждан и творческих личностей. И Он действительно был таким. История изучения Царскосельского лицея, а также роли его и его учеников в общественной и культурной жизни России могут дать исключительно ценные результаты. Ценные не только с информативной точки зрения, но и с точки зрения воспитательной.
Доклады и дискуссии её участников целесообразно посвятить следующим общим проблемам (каждый участник должен конкретизировать одну из них):
· Роль Петербурга и петербуржцев в культурной и общественной жизни российских регионов
· Петербургский стиль и его основные черты
· Что такое «петербургский текст»? История его становления и развития. Существует ли он в наше время?
· «Петербургский текст» и изображение столиц в европейских литературах
· Пушкин и русская культура
· Провинциальная Россия в прозе Пушкина
· Роль Царского Села в русской культуре
· История Царскосельского Лицея
· Знаменитые лицеисты, их место в общественной и культурной жизни России
· Роль Лицея в жизни и творчестве А.С. Пушкина
· Лицейский период в творчестве А.С. Пушкина (анализ тестов)
· Тема Лицея в творчестве А.С. Пушкина (анализ тестов)
Каждому участнику конференции будет предоставлена возможность выступить с докладом в течение 15 минут.
По итогам конференции предполагается издать сборник лучших докладов.
Все участники Конференции будут награждены памятными дипломами разной степени и памятными подарками.
Оргкомитет просит всех желающих направлять свои заявки и тезисы (1-2 машинописные страницы) в общество «Пушкинский проект» до 10 сентября 2011 года.
Исследовательская работа учащегося должна быть оснащена правильно оформленным сносочным аппаратом и отвечать, по крайней мере, одному из следующих требований:
· оригинальная и при этом обоснованная интерпретация текста
· неожиданное и продуктивное сопоставление произведений
· многоаспектный анализ поэтики одного или нескольких текстов
· введение в научный оборот какого-либо нового или забытого материала (биографического, текстуального и др.)
В порядке исключения к участию в конкурсе допускаются интересные работы, написанные в жанре сочинения, отражающие личный опыт автора, однако в этом случае в заявке на участие необходимо указывать, что работа носит характер эссе или сочинения.
Напоминаем ещё раз, что выбранная Вами тема не должна ПОЛНОСТЬЮ СОВПАДАТЬ с заявленными выше общими проблемами. Тема Вашего доклада должна быть более конкретной, чем заявленные в письме проблемы.
!!!Внимание!!! В этом году впервые в рамках Конференции будет организован Всероссийский конкурс юных чтецов.
На конкурсе могут читаться отрывки из произведений А.С Пушкина, а также произведения, посвящённые А.С. Пушкину или Царскому Селу. Длительность одного выступления – не более 7 минут. Участник конкурса может читать как по памяти, так и по книге. Во время выступления может быть использовано музыкальное сопровождение (привезённое Вами на дисковом накопителе), костюмы. Выступление будет оцениваться по следующим параметрам:
- выбор текста (если текст авторский – его качество);
- артистизм исполнения;
- понимание текста.
Трое победителей конкурса будут награждены ценными подарками и книгами.
Желаем успехов в творческой работе по подготовке научных докладов, сочинений и выступлений на конкурсе!