10:54 06 сентября 2016 г.
В рамках проекта «Литература в живописи» приглашаем учителей русского языка и литературы принять участие в открытии выставки «Азбука» Л.Н. Толстого в иллюстрациях современных художников», которое состоится 9 сентября – в день рождения великого писателя – в Культурно-выставочном центре «Радуга» г. Чебоксары. Начало в 15.00.
Выставка еще раз доказывает, что великий человек велик во всем: Лев Николаевич был не только гениальным писателем, но и великолепным педагогом, новатором в образовании своего времени. Лев Николаевич не просто открывал школы для крестьянских детей, он вкладывал душу и сердце в образование народа, потратил много сил и времени над усовершенствованием педагогического процесса. Главным итогом его трудов стала «Азбука», комплекс учебных материалов, по которым дети легко обучались грамоте.
КВЦ «Радуга» предлагает познакомиться с Толстым-педагогом, рассказывая об интересных особенностях его школ, проводя уроки в стиле Льва Николаевича, а также изучая его «Азбуку». А Толстой-писатель, в свою очередь, удивит посетителей разнообразием детских рассказов, сказок и басен, которые являются частью его «Азбуки». К ним подобраны интересные иллюстрации, адресованные и детям, и взрослым и обращаются непосредственно к детскому мироощущению. Данные иллюстрации удивительно пластичны, полны характерных деталей. Среди авторов – Юрий Алексеевич Васнецов (1900–1973), Игорь Константинович Кобяков (р. 1959), Андрей Владимирович Николаев (1922–2013) и другие известные художники.
«Азбука» была переведена на многие языки мира. В 1880-х годах вышли в свет «Книги для чтения» на чувашском языке в переводе Ивана Яковлева, а в 1962 году детские рассказы проиллюстрировал народный художник Чувашии Владимир Агеев. Эти работы также дополнены экспозицию «Азбука» Л.Н. Толстого».
Толстой был убежден, что дело просвещения – самое важное в мире, искал пути решения проблемы образования народа, пытался создать школу на основе законов, которыми живет народ, т.е. русское крестьянство.
Работа в яснополянской школе началась в 1849 г. и продолжалась с перерывами до конца жизни писателя. Открывая вновь свою яснополянскую школу в 1859 г. и содействуя организации школ по всей округе, он мечтал «спасти тех тонущих там Пушкиных, Остроградских, Филаретов, Ломоносовых», которые «кишат в каждой школе». Толстой был переполнен безграничной любовью к «маленьким мужичкам», как именовал он крестьянских детей.
Труд по созданию «Азбуки», задуманной Толстым в 1868 г., был поистине огромен. Писатель провел грандиозную работу по отбору из сокровищницы человеческой культуры близких и понятных детям произведений.
«Азбука» Толстого, впервые напечатанная в 1872 г., представляла собой единый комплекс учебных книг: собственно азбуку (букварь); четыре хрестоматийные части, в которые входили рассказы для русского чтения; тексты для славянского чтения, материалы по арифметике; руководство для учителя.
В 1874 г. автор переработал отдельные ранее созданные произведения, написал новые рассказы и сказки. Кроме того, он конструктивно перестроил «Азбуку», выделил материалы, входившие в разделы для чтения, в «Русские книги для чтения». В 1875 г. писатель выпустил свой труд, назвав его «Новая азбука».
«Азбука» графа Л. Толстого стала событием в педагогике. Общий план, ее содержание и логическая структура разрабатывались на протяжении многих лет. Об этом занятии писатель часто говорил с волнением: «Что из этого выйдет – не знаю, а положил в него всю душу». «Написав эту Азбуку, мне можно будет спокойно умереть», – делился он в 1872 г. своими мыслями с А.А. Толстой.
Рассказы из «Азбуки» – прекрасная литература для детского чтения. Многие из этих рассказов и поныне входят во все хрестоматии и буквари: «Филипок», «Три медведя», «Акула», «Прыжок», «Лев и собачка», «Кавказский пленник», рассказы о Бульке и др.
В четырех «Русских книгах для чтения» сравнительно немного произведений оригинальных.
В большинстве случаев – это вольные переложения русских, индийских, арабских, персидских, турецких, немецких сказок, переделки басен Эзопа, реже – пересказы произведений новой литературы.
При выборе источников и создании своих собственных рассказов Толстой неизменно исходил из того, чтобы сюжет их был прост, но занимателен, и чтобы они представляли поучительный или познавательный интерес.
Существует мнение, что художественные принципы, выработанные в рассказах «Азбуки» («надо, чтобы все было красиво, коротко, просто, и, главное – ясно»), несомненно, оказали затем воздействие не только на стиль «народных рассказов», но также на стиль «Анны Карениной», незавершенных исторических романов и других произведений позднейшего периода деятельности Толстого.
Эстетические принципы, провозглашенные Толстым в конце творческого пути в трактате «Что такое искусство?», в значительной мере уже были реализованы, по справедливому замечанию В.В. Стасова, в рассказах «Азбуки».
В рамках выставки школьники побывают «В стране знаний Льва Толстого». На интерактивном занятии ребята попробуют себя в написании пером и чернилами пословиц из «Азбуки» Толстого, а также посетят игровую комнату виртуального филиала Русского музея, где представлены работы известных художников на тему образования в сельских школах 19 века.
Выставка продлится до 30 сентября. Приглашаем учащихся, их родителей, педагогов и всех заинтересованных лиц!
Автономное учреждение "Центр мониторинга и развития образования" города Чебоксары