08:31 11 октября 2016 г.
В рамках акции "Чебоксары гордятся педагогами" ученицы гимназии №5 города Чебоксары подготовили интервью с Петровой Тамарой Семеновной, учителем математики МАОУ «Гимназия №5».
Приближается День учителя, и мы задумались, насколько популярна среди старшеклассников профессия педагога. Чтобы узнать, что привлекает людей в этой деятельности, мы поговорили с выдающимся преподавателем нашей Гимназии, Петровой Тамарой Семёновной, которая в этом году получила звание «Заслуженный учитель Чувашской Республики». На наш взгляд, лучше всего узнать о сущности профессии педагога, о преимуществах работы с детьми от учителя, вкладывающего всю душу в своё дело и достигшего немалых успехов.
Для начала мы попросили Тамару Семёновну рассказать о том, считает ли она получение звания заслуженного учителя успехом, прорывом в своей карьере?
— Да нет, учитель работает не для того, чтобы получать награды, а для того, чтобы доставлять ученикам радость приобретения знаний, необходимых для жизни.
Какие принципы вы считаете главными в преподавании?
— Главное — чтобы слова не расходились с делом. Потому что дети всё прекрасно видят. Если слова с делом не расходятся, то успех в работе обеспечен.
Думали ли вы в нашем возрасте, что профессия учителя — ваше призвание?
— Нет, честно говоря, тогда я ещё не знала точно, чем буду заниматься, и только пройдя практику, поняла, что сделала правильный выбор.
Как вы считаете, современные выпускники стремятся становиться учителями? Им это нужно?
— Мне кажется, что не только дети, но даже многие взрослые не задумываются над значимостью учителя. Сейчас школьники считают, что талант преподавателей появляется каким-то чудесным образом и что детям не под силу стать теми людьми, которые бы стояли у доски, несли добро и просвещение. Современное поколение потребительски относится к образованию, в последнее время к нему даже стало добавляться слово «услуга». Но ведь образование — это средство взросления, формирования личности.
Намного более значимой считают работу на производстве, но там люди ограничены рамками. Труд в основном механический, он не дает того простора вносить свои изменения, который есть в профессии учителя. Работа педагога более творческая, в ней только от тебя зависит, каким специалистом ты станешь, по каким методикам будешь работать. Ты имеешь возможность совершенствоваться в своем деле, и это ничем не ограничено. Учитель на своем рабочем месте - строитель образовательного, «производственного» процесса.
Боялись ли вы идти работать учителем, по крайней мере, в самом начале?
— Боишься, конечно. Что страшно? Что не сможешь дать нужные знания, поэтому первые шаги педагога — научиться тому, чтобы дети тебя слушали и слышали, это самое главное. А так, страха как такового не было. Не получается одним способом — значит, просто нужно попробовать по-другому.
Научиться работать с детьми бывает даже сложнее, чем с высокими технологиями. Пусть поначалу багаж знаний недостаточный — это так или иначе придёт с опытом. Важнее уметь контактировать с ребятами и искренне желать дарить радость окружающим, тогда всё будет получаться.
Какие приятные впечатления у вас связаны со школой, с работой учителем, с детьми в целом?
— Да вот, программу надо писать, приятные впечатления (шутит, смеется). Ладно, давайте серьезно. Математика — это предмет, с которым каждый встречается в жизни, и не единожды. Поэтому научить детей понимать, что повседневная жизнь без участия в ней точных наук практически невозможна — это самая главная задача любого учителя математики. И когда ребята делают какие-то успехи в образовании — это самая большая награда для их наставника.
В этот момент Тамара Семёновна поделилась с нами радостью за нашего одноклассника — единственного из всей группы, кто сумел решить трудную задачу. «Настроение поднялось, это огромная радость для учителя — видеть в ученике плоды своего труда».
Для нас Тамара Семёновна — пример по-настоящему неравнодушного учителя, вкладывающего частичку себя в каждого ученика. Она старается принять участие в нашей судьбе, потому что относится к нам как к родным. Это неоспоримое доказательство мысли о том, что профессия педагога — непростой, но благородный путь человека с большим сердцем, способный привести к высотам и дарующий возможность изменить мир к лучшему, наполнить смыслом свою жизнь и жизни других людей.
Башкртова Алтын-Ай, Горнштейн Дарья
Автономное учреждение "Центр мониторинга и развития образования" города Чебоксары