08:45 14 ноября 2016 г.
Олимпиада для учителей «ПРОФИ-КРАЙ-2016» стартовала 12 сентября и завершился 13 ноября. В 2016 году Олимпиада по математике и русскому языку, как и в прошлом году, носило международный статус. В состязаниях приняли участие педагоги из США. Еще одно новшество Олимпиады — цикл бесплатных вебинаров, которые позволил участникам более эффективно подготовиться к заданиям. Учитель Чебоксарского лицея №3 Светлана Никитина стала призером Всероссийской олимпиады «Профи-2016» по математике.
Никитина Светлана принимает участие в олимпиаде второй год подряд. В прошлом году второй тур писала в Нижнем Новгороде, набрала 26 баллов из 30, была призером (6 место). В этом году второй тур писала в Казани и набрала 29 баллов из 30 возможных, стала 3-й в рейтинге участников олимпиады и заслуженно получила призовое место.
«На решение олимпиадных заданий второго тура отводилось 100 минут, задания – тестовые, главная сложность - ограниченность во времени, сами задачи нетрудные, но все требуют доскональных вычислений, прикидкой правильный вариант не найдешь, 7 задач из 30 – это задачи с параметром. Задания прошлых лет есть на сайте этой олимпиады, можно хорошо подготовиться. Хочу пожелать удачи всем коллегам, кто будет участвовать в олимпиаде «Профи-2017» – рассказывает Светлана Семеновна.
В первом (заочном) туре олимпиады «Профи-2016» по математике приняли участие 3 146 учителей. Свыше 400 преподавателей прошли во второй (очный) тур олимпиады, который проходил 30 октября в разных городах России. Традиционно участников олимпиады «Профи-2016» принимали в Московском, Пермском и Нижегородском кампусах Высшей школы экономики.
Многие педагоги приезжают на олимпиаду из года в год, так как профессиональные состязания, по общему признанию, позволяют держать себя в тонусе. С каждым годом сложность заданий растет, что дает учителям возможность поддерживать высокий уровень компетенций. На решение олимпиадных заданий второго тура отводилось два часа. После того, как работы были сданы, педагоги смогли получить ответы на вопросы из первых уст — от составителей тестов и председателей предметных комиссий, разбор заданий был организован в режиме видеоконференции.
Председатель предметной комиссии олимпиады по математике, ординарный профессор Анатолий Иванов подчеркнул, что предлагаемые задачи стимулируют творческую деятельность педагога для планирования, контроля, анализа и корректировки учебного процесса с целью решения главной задачи обучения – повышения качества уровня знаний.
По материалам Федерального портала "Российское образование"
Автономное учреждение "Центр мониторинга и развития образования" города Чебоксары