14:15 10 февраля 2017 г.
«Музейная педагогика» в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе образования и воспитания – создаются музейные программы, выходят книги, разрабатываются методические рекомендации. Данная педагогическая технология является инновационной в сфере личностного воспитания подрастающего поколения, которая создает условия погружения в специально организованную предметно-пространственную среду.
Различные формы «музейной педагогики» стали неотъемлемой частью программ образовательных маршрутов в формате «Живые уроки».
Возможностям и методам музейно-педагогической деятельности был посвящен городской семинар учителей русского языка и литературы, прошедший 9 февраля 2017 года на базе культурно-выставочного центра «Радуга».
На семинаре рассматривались вопросы использования технологий «музейной педагогики» на уроках русского языка и литературы.
Ряд выступлений были приурочены памятной дате – 170-летию со дня смерти А.С. Пушкина.
Учитель русского языка и литературы школы № 47 г. Чебоксары Елизарова Елена Николаевна в целом охарактеризовала методы «музейной педагогики» на примере изучения творчества А.С. Пушкина (урок-путешествие, музей одного произведения, виртуальная экскурсия, виртуальное путешествие) и говорила о тесной ее взаимосвязи с проектной деятельности обучающихся, что созвучно современным требованиям ФГОС.
О технологии «музей проживания одного произведения» по повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» рассматривалось в выступлении Ивановой Наталии Николаевны (школа № 47), которая раскрывала суть понятия «говорящие детали». В частности она рассказала о возможности максимального погружение в текст произведения через создание музея одного произведения в деталях, позволяющие не только отразить атмосферу времени, но и даже психологию отношений героев.
В выступлении Петряковой Анны Николаевны (школа № 47) был сделан акцент на духовно-нравственное воспитание подростков средствами музейной педагогики, одной из важнейших задач образовательного процесса.
Особо интересными были выступления Самохваловой Светланы Валентиновны (лицей № 4) и Харченко Дианы Ивановны (гимназия № 46) о реализации форм «музейной педагогики» в условиях Чувашии. Докладчики поделились опытом проведения «живых уроков» в Чувашском государственном художественном музее (отдел русского и зарубежного искусства), музее чувашской вышивки, музее Бичурина (п. Кугеси), музее исторических реконструкций «Дружина», экопоселении «Ясна», камерном театре.
В заключении мероприятия Краснова Светлана Валерьевна (заместитель директора КВЦ «Радуга») напомнила собравшимся о городском проекте «Литература в живописи», объявленном в сентябре 2016 года и реализуемом в сотрудничестве с Центром мониторинга и развития образования города Чебоксары. Финалом проекта станет городской литературный конкурс для обучающихся 1-11 классов (условия в Положении). Приглашаем к активному участию всех желающих!
Завершился семинар экскурсией по КВЦ «Радуга», где представлена новая экспозиция «Живописный и литературный гений Леонардо да Винчи».
Благодарим коллектив выставочного центра (в лице ее директора Смирновой Нины Васильевны) за предоставленную возможность проведения семинара и организованной экскурсии.
С материалами вытсупающих можно познакомиться на баннере "Ассоциация педагогических работников "XXI век" в разделе "Педагогическое сообщество" учителей русского языка и лиетратуры.
Автономное учреждение "Центр мониторинга и развития образования" города Чебоксары