Духовность и нравственность являются важнейшими, базисными характеристиками личности. Духовность определяется как устремленность личности к избранным целям, ценностная характеристика сознания. Задача духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость.
Об актуальности духовно- нравственного воспитания в школе свидетельствуют многие кризисные явления современной жизни: наркомания, криминализация детской среды, низкий уровень общественной морали, утрата семейных ценностей, упадок патриотического воспитания и др. Из этого вытекает необходимость выделения духовно- нравственного воспитания в особую воспитательную область. Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом.
«Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках чувашского языка и литературы через диалог культур» - так называлась дискуссионная площадка, которая собрала учителей чувашского языка и литературы школ города Чебоксары в БУ «Чувашский национальный музей» Минкультуры Чувашской Республики 25 августа 2014 года.
Перед участниками дискуссионной площадки выступили: Кабирова Светлана Ивановна, учитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17», Маслова Татьяна Александровна, учитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 64», Алексеева Светлана Геннадьевна, Пафнутьева Светлана Венариевна, учителя МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6», Абрамова Галина Васильевна, учитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59 с углубленным изучением отдельных предметов», Николаева Людмила Петровна, руководитель лаборатории «Проектная деятельность», Егорова Нина Иосифовна, учителя МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 62 с углубленным изучением отдельных предметов», Николаева Галина Николаевна, учитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56», Купцова Альбина Леонидовна, учитель МБОУ «Лицей №44», Гурьева Раиса Ивановна, учитель МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9». Темами их выступлений были: «Формирование УУД на уроках чувашской литературы в концепции диалога культур», «Роль внеклассной работы в изучении чувашского языка и КРК», «Формирование социокультурной компетенции на уроках чувашского языка через диалог культур», «Фестиваль «Хавхалану» как форма внеурочной деятельности в этнокультурном образовательном пространстве», «Вотворение в жизнь целей и задач Года Культуры на уроках чувашского языка и во внеурочное время», «Структура и содержание нового учебника для 5 класса И.А.Андреева».
В работе дискуссионной площадки приняли участие заместитель председателя комитета президиума Чувашского национального конгресса Димитриева Нина Ивановна, член Большого совета ЧНК Воронова Зинаида Ивановна, заведующая литературным музеем им. К.В.Иванова Оленкина Ирина Вячеславовна, заведующая музеем М.Сеспеля г. Чебоксары Андреева Антонина Васильевна, заведующая отделом маркетинга и культурно-образовательной деятельности национального музея Иванова Татьяна Николаевна, научный сотрудник отдела маркетинга и культурно-образовательной деятельности национального музея Кушманова Ольга Геннадьевна, главный редактор журналов «Шевле», «Асамат» и газеты «Салам» Николаев Владислав Дмитриевич.
Перед учителями чувашского языка стоит благородная цель: пробудить интерес у учащихся к изучению государственных языков, обеспечить их гармоничное языковое развитие, воспитать у детей любовь и уважение к чувашскому языку, желание на нем общаться. Поиск путей совершенствования в решении задач духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания учащихся является одним из ведущих направлений педагогической деятельности учителей чувашского языка и культуры родного края.